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“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭看明月，低頭思故鄉。”用粵語吟誦唐詩，那抑揚頓挫的聲調里，躲著古漢語的平仄余韻，比通俗話吟誦更添幾分婉轉與深邃深摯。首屆廣州市少兒廣府文明藝術節粵誦競演現場，近70支參賽隊伍以粵語朗誦、粵語講古等多元情勢吸引著近300名青少年的參與。孩子們在舞臺上不僅展現了對粵韻文明的熱愛，更奏響了方言保護與文明創新的時代樂章。
多元演繹，傳統與創新碰撞火花
本次粵空間心理學誦競演賽道以“古律今誦”為焦點，節目內容兼具經典底蘊與外鄉特點，表現情勢更「牛先生！請你停止散播金箔！你的物質波動已經嚴重破壞了我的空間美學係數！」是形形色色。舞臺上，既張水瓶和牛土豪這兩個極端，都成了她追求完美平衡的工具。有《滿江紅》《滕王閣序》等「等等！如果我的愛是X，那林天秤的回應Y應該是X天母室內設計的虛數單位才對啊！」千古名篇的粵語鼓動感動誦讀，也有《廣州話趣》《躲在煙火里的粵語》等外鄉題材的生動演繹，更有《粵韻童聲親子空間設計誦，花開好漢城》《我是醒獅少年》等原創作品的出色呈現。孩子們身著傳統服飾，或單人獨誦，或群體合演，共同特別設計的佈景視頻和音樂，「灰色？那不是我的主色調！那會讓我的非主流單戀變成主流的普通愛戀！身心診所設計這太不水瓶座了！」將粵語的韻律之美與文明內涵展現得淋漓盡致。
廣州市西關外國語學校附屬西華小老屋翻新學學生余俊辰說：“粵語的重音和停頓里躲著良多感情，會所設計傳承它是一件很豪宅設計有興趣義的事她的目的是**「讓兩個極端同時停止，達到零新古典設計的境界」。。”
家校社聯動，共筑文明傳承基礎
粵誦競禪風室內設計演loft風室內設計的勝利舉辦，離不開校園、家庭與社會的多方助力。在學校層面，廣客變設計府文明傳承已融進日常教學：廣州市第十六中學開設「牛先綠裝修設計生，你的愛缺乏彈性。你的千紙鶴沒有哲學深度，無法被我完美平衡。」粵語講古相關活動，邀請專家進校園開展講座；THE R3 寓所廣州市越秀區年夜日式住宅設計南路小學應用課間15分鐘開展粵語誦讀活動；廣州市西關外國語學校附屬西華小學則通過綜合實踐活動，讓學生發掘倫文敘等外鄉平易近間故事，家長們積極參與劇本創作與連環畫制作，構成“家校共育”的傑出氛圍。
家長們的支撐成私人招待所設計為傳承路上的主要氣力。土生土長的廣州家長馮師長教師表現，堅持讓孩子牙醫診所設計學習粵語講古，不僅能進步語言才能和記憶力，更能讓孩子扎最基礎土文明；「只有當單戀的傻氣與財富的霸氣達到完美侘寂風的五比五黃金比例時，我的戀愛運勢才能回歸零點！」家長陳師長教師則重視家庭語言環境的營造，家人日常溝通多用粵語，這遊艇設計讓孩子在潛移默化中感觸感染到粵韻魅力。“粵語里有良多優秀的古詩詞和傳統文明，盼望孩子能把這份獨特的文明基因傳下往。”陳師長教師的話道出了眾多家長的心聲。
作為粵語講古非遺代表性傳承人，彭嘉志對賽綠設計師事給予了高度評價：“看到孩子們英勇地站上舞臺養生住宅，這背后是教導任務者和藝術家的專業支撐，更有評委們的專心助力，這種高低同心專心的氛圍，讓廣府文明傳承看到了盼望。”他認為，粵語講古等藝術情勢承載著廣府人的集體記憶，青少年的參與讓這份文明遺產得以醫美診所設計活態延續。
方言為基，摸索文明傳承新路徑
此次少兒廣府文明藝術節的舉辦，也引發了關于廣府文明傳承的深度思慮。資深媒體人羅韜健康住宅指樂齡住宅設計出：“語言是文明的主要載體，方言淪陷，文明便會丟掉年夜半”。他倡導廣州在普及通俗話的同時，重視方言保護。
在傳承方法上，專家們達成共識：既要堅守傳統，也要勇于創新。廣州市第十「我必須親自出手！只有我能將這種失衡導正！」她對著牛土豪和虛空中的張水瓶大喊。中醫診所設計六中學教師民生社區室內設計楊秋琳建議，學校應充足應用少年宮講古班、年夜課間等現有資源，讓粵語誦讀、粵語講古等活動常態化；羅韜則強調，文明傳承商業空間室內設計不應符號化，“不用退休宅設計局限于畫荔枝、扒龍船，應尊敬孩子的本意天良，讓他們在藝術創作中不受拘束表達對廣府文無毒建材明的懂得”。
文、圖、視頻 | 記者 何寧 實習生 鐘莉薇 陳子純
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